Taso 4 |
Kiinteä osa koululiikuntaa |
- Kuntatason yhteistyötä olosuhteiden kehittämistyössä (mm. koulupihat).
- Liikuntapaikkasuunnitelma, joka palvelee eri lajeja ja käyttäjäryhmiä
- Laji edistää erityisen innovatiivisilla toimintamalleilla Liikkuva koulu –toimintaa koulupäivän aikana ja sen eri vaiheissa (esim. välitunnit, kerhotoiminta, liikuntatunnit)
- Seura vastaa tai toteuttaa ip –toimintaa
- Paikallisten toimijoiden (koulut, seurat) yhteiset kokoontumiset.
|
| |
Viestintä |
- Online –koulutukset opettajille saatavilla verkosta.
Koulutus
|
- Ohjaajakoulutusta (matala kynnys, erityisliikunta, passiiviset lapset)
- Lajien yhteiset liikunta- ja tapahtumapäivät.
|
Tapahtumat ja kampanjat- Lajien yhteiset kiertueet ja/tai kampanjat.
- Valtakunnallinen kilpailutoimintaMateriaalit tarjoavat mahdollisuuksia lajin integroimiseksi eri oppiaineisiin.
- Materiaali on otettu laajasti käyttöön.
Materiaalit- Tarjolla on opetuskäyttöön soveltuvia sähköisiä opetusmateriaaleja ja sovelluksia, joita opettaja tai oppilas pystyy hyödyntämää
- Välinehankintoja tehdään suunnitelmallisesti yhdessä koulun kanssa.
| - Kerhotoimintaa järjestetään useilla eri paikkakunnilla.
| |
|
| |
USA:n high school mallissa harrastaminen tapahtuu heti oppituntien jälkeen. Tässä mallissa on monta monta hyvää asiaa:
- eri liikunta-, taide-, musiikkiharrastaminen tapahtuu ammattilaisten ohjaamana iltapäivisin (opettaja)
- koulun tilat ja kentät ovat käytössä (ilmaista)
- aikaresurssit säästyvät iltaan perheelle, läksyjen teolle ja sosiaaliseen elämään
- lukuvuoden aikana voi yleensä harrastaa ja kilpailla kolmessa lajissa |
| |
| |
|
| |
|
|
